Der Stoffverteilungsplan der Klasse 8 kann hier sofort eingesehen werden. Für individuelle Ergänzungen oder Veränderungen kann man unter Stoffverteilungsplan Bildende Kunst Klasse 8 die Excel-Datei downloaden.
| Bitte beachten sie, dass alle Stoffverteilungspläne auschließlich zur allgemeinen Orientierung dienen. Sie geben die Vereinbarungen der Fachkonferenzen wieder. Abweichungen und individuelle Anpassungen, an das aktuelle Schuljahr, die besonderen Gegebenheiten in einzelnen Klassen oder kurzfristige Terminänderungen sind üblich. |
| Klasse 8 | ||
| Woche | Themen/Unterrichtsinhalte | Kompetenzen und Inhalte |
| 1 | Kennen lernen, Wiederholung Klasse 7 | Die Schülerinnen und Schüler können... |
| 2 bis 7 | Grafik Selbstdarstellung im sozialen Gefüge Repertoire der grafischen Mittel erweitern (Formlinien, Schattierung) möglich: Verfremdung eines Selbstportraits |
* Repertoire der grafischen Mittel erweitern und diese auf ihre Wirkung untersuchen. * konventionelle oder digitale Fotografie (mit Stiften) bearbeiten. * das äußere Erscheinungsbild mithilfe bildnerischer Gestaltungselementen verändern. |
| 8 bis 17 | Farbe, Natur und Umwelt Darstellen von Naturereignissen impressionistische Darstellungsweise (Punktierung, Tupfen), Raumdarstellung: Bildaufbau (Vorder-, Mittel-, Hintergrund, Verblauung, räumliche Schichtung)möglich: Decalcomanie Herbststimmungen |
* systematische Farbzusammenhänge erkennen. * diese auch in fremden Bildern erkennen und analysieren. * ein erweitertes Farbrepertoire kreativ nutzen. * zwischen realen und illusionistischen Räumen unterscheiden. |
| 12 | Profilwoche | |
| 18 bis 19 | Teilnahme an Kunstwettbewerben Auswahl: Schülerkunstpreis der IG Kunst Gaildorf, Schulkunst, Europawettbewerb, Malwettbewerb der Banken etc. |
* mit verschiedenen, malerischen, grafischen, plastischen Techniken und Materialien arbeiten. * eigene, fremde, fantastische Lebenswelt visualisieren. |
| 20 bis 27 | Grafik/Farbe Mitteilen und Kommunizieren Wdh. Parallelperspektive, Op – Art (GFS) in Verbindung mit Schrift (Kippmuster, unmögliche Verbindungen mit Hilfe der Parallelperspektive) Grafische und farbliche Ausgestaltung möglich: Collage, Tonpapier 3D Klappbilder, Name/Buchstaben im Raum |
* räumliche Darstellungsweisen anwenden und verändern. * Bildsprache von Kunstwerken kennen lernen. |
| 21 | Präsentationswoche | |
| 28 bis 33 | Plastik/Körper/Raum, Sammeln und Dokumentieren Bewegung erzeugen, Sammelkunst Kinetische Objekte (GFS) Materialrelief evtl. Buchobjekte |
* Alltagsmaterial zusammentragen, bearbeiten und anordnen in Räumen. * Montagen herstellen. * ausgewählte Werke und Künstler reflektieren. |
| 30 | Prüfungswoche | |
| 34 bis 37 | Mitteilen und Kommunizieren Digitales Bildmaterial analysieren und bearbeiten evtl. Museumsbesuch |
* mit Software zur Bildbearbeitung und mit digitalen Bilddateien umgehen. * künstlerische Arbeits- und Präsentationsfelder nutzen. |
| 38 | Schwimmtag, Zeugnisse | |