Der Stoffverteilungsplan der Klasse 7 kann hier sofort eingesehen werden. Für individuelle Ergänzungen oder Veränderungen kann man unter Stoffverteilungsplan MUM Klasse 7 die Excel-Datei downloaden.
| Bitte beachten sie, dass alle Stoffverteilungspläne auschließlich zur allgemeinen Orientierung dienen. Sie geben die Vereinbarungen der Fachkonferenzen wieder. Abweichungen und individuelle Anpassungen, an das aktuelle Schuljahr, die besonderen Gegebenheiten in einzelnen Klassen oder kurzfristige Terminänderungen sind üblich. |
| Klasse 7 | ||
| Woche | Themen/Unterrichtsinhalte | Kompetenzen und Inhalte |
| 1 | Organisatorisches, Notengebung | Die Schülerinnen und Schüler können… |
| Kapitel 1 - Miteinander leben, Nahrungszubereitung im Haushalt | * Grundtechniken der Nahrungszubereitung anwenden. * mit Lebensmitteln sachgerecht umgehen. * Vorbereitungstechniken, Gararten, Teigarten im Team arbeiten: arbeitsteilig und rationell. * ausgewählte Regeln zur Küchenhygiene anwenden und diese begründen. * Unfallgefahren in der Küche erkennen und berücksichtigen. * grundlegende Regeln zur Ess- und Tischkultur anwenden. * mit Maßeinheiten umgehen. * Regeln der vollwertigen Ernährung. * mit der Nähmaschine fachgerecht und verantwortungsbewusst umgehen. * die textilen Rohstoffe unterscheiden. * grundlegende Nähtechniken wie einfache Naht und Kantenversäuberung sachgerecht ausführen. * eine textile Gestaltungstechnik ausführen. * einen textilen Gegenstand nach Vorplanung selbstständig herstellen und den Arbeitsprozess reflektieren. | |
| 2 | Einführung in die Schulküche, Geräte, Arbeiten im Team | |
| 3 | Hygiene in der Küche, Grundtechniken der Lebensmittelverarbeitung | |
| 4 | Unfallgefahren in der Küche, Vorbereitungs- und Zerkleinerungstechniken | |
| 5 | Tisch decken, Anrichten, Verhalten bei den Mahlzeiten | |
| 6 | Arbeits- und Zeitplanung | |
| 7 | Messen und Wiegen | |
| 8 | Gararten: Überblick und Anwendung | |
| 9 | Gararten: Überblick und Anwendung | |
| 10 | Gararten: Überblick und Anwendung | |
| 11 | Klassenarbeit Nr. 1 | |
| 12 | Teiglockerung: Übersicht und Anwendung | |
| 13 | Profilwoche | |
| 14 | Teiglockerung: Übersicht und Anwendung | |
| 15 | Technische Geräte richtig einsetzen | |
| 16 | Richtige Lagerung von Lebensmitteln | |
| 17 | Für Ausgleich und Wiederholung | |
| 18 | Für Ausgleich und Wiederholung | |
| 19 | Probekochen Teil 1 (Klassenarbeit Nr. 2) | |
| 20 | Probekochen Teil 2 (Klassenarbeit Nr. 2) | |
| 21 | Präsentationswoche | |
| 22 | Ernährungskreis/ -pyramide | |
| 23 | Ernährungskreis/ -pyramide | |
| Kapitel 2 - Textilien herstellen und erhalten | ||
| 24 | Einführung in die Nähmaschine | |
| 25 | Einführung in die Nähmaschine | |
| 26 | Einteilung der textilen Rohstoffe | |
| 27 | Von der Idee zum fertigen Gegenstand, ausgewähltes Beispiel | |
| 28 | Verarbeitung und Schnitt | |
| 29 | Arbeitsplanung, Klassenarbeit Nr. 3 | |
| 30 | Prüfungswoche | |
| 31 | Durchführung | |
| 32 | Durchführung | |
| 33 | Praktische Klassenarbeit (Nr. 4) | |
| 34 | Durchführung | |
| 35 | Durchführung | |
| 36 | Durchführung | |
| 37 | Reflexion: Verlauf und Ergebnis der praktischen Arbeit | |
| 38 | Schwimmtag, Zeugnisse | |