Der Stoffverteilungsplan NWA Biologie der Klasse 10 kann hier sofort eingesehen werden. Für individuelle Ergänzungen oder Veränderungen kann man unter Stoffverteilungsplan NWA Biologie Klasse 10 die Excel-Datei downloaden.
| Bitte beachten sie, dass alle Stoffverteilungspläne auschließlich zur allgemeinen Orientierung dienen. Sie geben die Vereinbarungen der Fachkonferenzen wieder. Abweichungen und individuelle Anpassungen, an das aktuelle Schuljahr, die besonderen Gegebenheiten in einzelnen Klassen oder kurzfristige Terminänderungen sind üblich. |
| NWA (Biologie) Klasse 10 | ||
| Woche | Themen/Unterrichtsinhalte | Kompetenzen und Inhalte |
| 1 | Kennen lernen, Wiederholung Klasse 9 | |
| Kapitel 1 - Energie |
| |
| 2 | Ökosysteme Biotop –Biozönose , biotische + abiotische Faktoren Bedeutung für Menschen | |
| 3 | Grüne Pflanzen - Grundlage des Lebens Pflanzen produzieren Energie Blattaufbau (Zelle, Chloroplast, Chlorophyll) Modell: Zelle/Pflanzenzelle/ Blatt Mikroskopieren | |
| 4 | Fotosynthese und Zellatmung Produkte der Fotosynthese/ Zellatmung Bedingungen bei der Fotosynthese/Zellatmung Beziehung: Fotosynthese-Zellatmung Versuche zur Fotosynthese | |
| 5 | Nahrungsbeziehungen Produzenten, Konsumenten, Destruenten Nahrungspyramide, Nahrungsnetz | |
| 6 | Energiefluss - Stoffkreisläufe Energiefluss CO2- und O2- Kreislauf, Mineralstoffe | |
| 7 | Beispiele für Ökosysteme: Exemplarisch: Lebensgemeinschaft Wald , Gewässer, Hecke,… (Stockwerke, Nahrungsbeziehungen, Stoffkreislauf, Recycling im Waldboden, Funktion des Waldes) | |
| 8 | Gefahren für Ökosysteme Waldsterben, Saurer Regen, Gewässerverschmutzung (Leitorganismen), Eutrophierung, … | |
| 9 | Klassenarbeit Nr.1 | |
| Kapitel 2 - Informationsverarbeitung |
| |
| 10 | Hormonsystem - Wirkungsweise der Hormone Überblick: Hormondrüsen wichtigste Hormondrüsen + Hormone Störungen im Hormonsystem Botenstoffe, Biokatalysatoren | |
| 11 | Hormone des Menschen Exemplarisch: Adrenalin: Stress Blutzucke: Regelkreis Schilddrüse | |
| 12 | Profilwoche | |
| 13 | Nervensystem Übersicht NS( ZNS, PNS, VNS) Nervenzelle, Synapse, Reizübermittlung, | |
| 14 | Vom Reiz zur Wahrnehmung, Gehirn: Aufbau und Funktion | |
| 15 | Reflexe, VNS(Sympathikus,Parasympathikus) Wahrnehmung äußerer Reize durch Sinnesorgane exemplarisch: Auge alternativ: Ohr | |
| 16 | Entstehung von Bildern im Auge Bau und Funktion der Netzhaut | |
| 17 | Klassenarbeit Nr.2 | |
| Kapitel 3 - Natur und Technik |
| |
| 18 | Fortbewegung in der Luft: Vogelflug, physikalische Grundlagen des Vogelflugs, Leichtbauweise, Flugarten Bionik | |
| 19 | Fortbewegung in der Luft: Flugeinrichtungen bei Pflanzen | |
| 20 | Fortbewegung im Wasser : Schwimmen, Auftrieb im Wasser Tauchen | |
| 21 | Präsentationswoche | |
| 22 | Zelluläre Grundlagen der Vererbung Aufbau der DNA, Code der DNA, vom Gen zum Merkmal-Eiweißsynthese | |
| 23 | Klassische Genetik: Vererbungsregeln – G. Mendel | |
| 24 | Vererbung beim Menschen Humangenetik, Stammbaumanalyse, geschlechtschromosomen-gebundene Vererbung, Rhesusfaktor, Erbkrankheiten | |
| 25 | Gentechnik: Klassische Tier- und Pflanzenzüchtung | |
| 26 | Gentechnik „Rote“ Gentechnik: Polyploidisierung | |
| 27 | Gentechnik „Grüne“ Gentechnik: Klonen | |
| 28 | Klassenarbeit Nr.3 | |
| 29 | Gentechnik „Graue/weiße“ Gentechnik | |
| 30 | Prüfungswoche | |
| 31 | Gentechnik: Chancen und Risiken | |
| 32 | Biolab Projekt zu einem ausgewählten Thema Exkursion |
|
| 33 | Intensivphase FÜK | |
| 34 | Intensivphase FÜK | |
| 35 | Intensivphase FÜK | |
| 36 | Mündliche Prüfung | |
| 37 | ||
| 38 | Schwimmtag, Zeugnisse | |
Der Stoffverteilungsplan NWA Chemie der Klasse 10 kann hier sofort eingesehen werden. Für individuelle Ergänzungen oder Veränderungen kann man unter Stoffverteilungsplan NWA Chemie Klasse 10 die Excel-Datei downloaden.
| Bitte beachten sie, dass alle Stoffverteilungspläne auschließlich zur allgemeinen Orientierung dienen. Sie geben die Vereinbarungen der Fachkonferenzen wieder. Abweichungen und individuelle Anpassungen, an das aktuelle Schuljahr, die besonderen Gegebenheiten in einzelnen Klassen oder kurzfristige Terminänderungen sind üblich. |
| NWA (Chemie) Klasse 10 | ||
| Woche | Themen/Unterrichtsinhalte | Kompetenzen und Inhalte |
| 1 | Kennen lernen, unverzichtbare chemische Grundlagen, Überblick zu den FIP-Themen, Zeitrahmen, Verteilung. Vorstellen der FÜK-Themen, organisatorische Rahmenbedingungen, Bewertungskriterien |
|
| Kapitel 1 - Energie |
Ergebnisse reflektieren, disutieren und bewerten. Gestzmäßigkeiten vermuten und anschaulich darstellen. Komplexe Zusammenhänge zwischen Naturwissenschaft, Wirtschaft und Gesellschaft erkennen. | |
| 2 | Fossile Energien, ihr Ursprung aus der Fotosynthese,
Vertiefung der Verarbeitungsschritte
häufigste, technische Nutzungen | |
| 3 | Umweltaspekte fossiler Energienutzung, Treibhauseffekt | |
| 4 | XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX | |
| 5 | XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX | |
| 6 | XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX | |
| 7 | XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX | |
| 8 | XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX | |
| 9 | Klassenarbeit Nr.1 | |
| Kapitel 2 - Informationsverarbeitung |
| |
| 10 | XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX | |
| 11 | XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX | |
| 12 | Profilwoche | |
| 13 | XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX | |
| 14 | XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX | |
| 15 | XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX | |
| 16 | XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX | |
| 17 | Klassenarbeit Nr.2 | |
| Kapitel 3 - Natur und Technik |
| |
| 18 | XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX | |
| 19 | XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX | |
| 20 | XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX | |
| 21 | Präsentationswoche | |
| 22 | XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX | |
| 23 | XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX | |
| 24 | XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX | |
| 25 | XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX | |
| 26 | XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX | |
| 27 | XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX | |
| 28 | Klassenarbeit Nr.3 | |
| 29 | XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX | |
| 30 | Prüfungswoche | |
| 31 | XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX | |
| 32 | XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX |
|
| 33 | Intensivphase FÜK | |
| 34 | Intensivphase FÜK | |
| 35 | Intensivphase FÜK | |
| 36 | Mündliche Prüfung | |
| 37 | ||
| 38 | Schwimmtag, Zeugnisse | |
Der Stoffverteilungsplan NWA Physik der Klasse 10 kann hier sofort eingesehen werden. Für individuelle Ergänzungen oder Veränderungen kann man unter Stoffverteilungsplan NWA Physik Klasse 10 die Excel-Datei downloaden.
| Bitte beachten sie, dass alle Stoffverteilungspläne auschließlich zur allgemeinen Orientierung dienen. Sie geben die Vereinbarungen der Fachkonferenzen wieder. Abweichungen und individuelle Anpassungen, an das aktuelle Schuljahr, die besonderen Gegebenheiten in einzelnen Klassen oder kurzfristige Terminänderungen sind üblich. |
| NWA (Physik) Klasse 10 | ||
| Woche | Themen/Unterrichtsinhalte | Kompetenzen und Inhalte |
| 1 | Kennen lernen, Wiederholung Klasse 9 | |
| Kapitel 1 - Energie |
| |
| 2 | Einstieg Kernenergie | |
| 3 | Energieverteilung auf atomarem Level Radioaktivität ( natürliche, künstliche) | |
| 4 | Spaltprozess, AKW | |
| 5 | Kraftwerktypen, Sicherheitsaspekte | |
| 6 | regenerative Energien | |
| 7 | Solarzelle, Fotovoltaik, Windenergie | |
| 8 | Zusammenfassung, Wiederholung | |
| 9 | Klassenarbeit Nr.1 | |
| Kapitel 2 - Informationsverarbeitung |
| |
| 10 | Informationsübertragung durch Wellen | |
| 11 | Ausgewählte Beispiele aus der Akustik | |
| 12 | Profilwoche | |
| 13 | Einstieg elektromagnetische Wellen in Analogie zum Schall, Unterschiede | |
| 14 | Versuche zur Reichweite, Vorkommen elektromagnetischer Strahlung | |
| 15 | Hindernisse im Strahlungsweg, Einblick in den Mobilfunk | |
| 16 | Ausgewählte Beispiele zur Strahlenoptik | |
| 17 | Klassenarbeit Nr.2 | |
| Kapitel 3 - Natur und Technik |
| |
| 18 | Wiederholung bisher bekannter mechanischer Strukturen und Gesetze | |
| 19 | Energieerhaltung | |
| 20 | Versuchsreihe: Senkrechter Wurf | |
| 21 | Präsentationswoche | |
| 22 | Versuchsreihe: Senkrechter Wurf | |
| 23 | Versuchsreihe: waagrechter Wurf | |
| 24 | Versuchsreihe: waagrechter Wurf | |
| 25 | Versuchsreihe: waagrechter Wurf | |
| 26 | Ausgewählte Beispiele aus der Energieerhaltung | |
| 27 | Wiederholung und Übung | |
| 28 | Klassenarbeit Nr.3 | |
| 29 | Versuchsreihe zur selbstständigen Erarbeitung mechanischer Bewegungen in Natur und Technik | |
| 30 | Prüfungswoche | |
| 31 | Versuchsreihe zur selbstständigen Erarbeitung mechanischer Bewegungen in Natur und Technik | |
| 32 | Versuchsreihe zur selbstständigen Erarbeitung mechanischer Bewegungen in Natur und Technik |
|
| 33 | Intensivphase FÜK | |
| 34 | Intensivphase FÜK | |
| 35 | Intensivphase FÜK | |
| 36 | Mündliche Prüfung | |
| 37 | ||
| 38 | Schwimmtag, Zeugnisse | |