Der Stoffverteilungsplan der Klasse 6 kann hier sofort eingesehen werden. Für individuelle Ergänzungen oder Veränderungen kann man unter Stoffverteilungsplan NWA Klasse 6 die Excel-Datei downloaden.
| Bitte beachten sie, dass alle Stoffverteilungspläne auschließlich zur allgemeinen Orientierung dienen. Sie geben die Vereinbarungen der Fachkonferenzen wieder. Abweichungen und individuelle Anpassungen, an das aktuelle Schuljahr, die besonderen Gegebenheiten in einzelnen Klassen oder kurzfristige Terminänderungen sind üblich. |
| NWA Klasse 6 | ||
| Woche | Themen/Unterrichtsinhalte | Kompetenzen und Inhalte |
| 1 | Organisation, Notengebung | |
| Kapitel 1: Erfassen eines Lebensraums: Wald | * Sammeln und ordnen * Formenvielfalt der Lebewesen kennen lernen * Angepasstheit der Lebewesen an ihren Lebensraum * Daten erheben duch Messen, Beobachten, Beschreiben und Vergleichen * Ergebnisse dokumentieren und systematisieren * komplexe Zusammenhänge unter naturwissenschaftlichem Blickwinkel sehen und werten * Erkennen, dass naturwissenschaftliche Teilaspekte Komponenten eines übergeordneten Systems sind | |
| 2 | Stockwerke | |
| 3 | Nahrungsbeziehungen im Wald | |
| 4 | Untersuchen von Pflanzen und Tieren des Waldes | |
| 5 | Verbereitung von Samen und Früchten | |
| 6 | Blattfärbung, Laubfall, Tiere der Laubstreu | |
| 7 | Klassenarbeit Nr. 1 und Besprechung und Rückgabe | |
| Kapitel 2: Luft und Feuer | * Versuche planen und durchführen * Daten erheben, diskutieren, reflektieren * einfache Laborgeräte benennen und verwenden, Sicherheitsmaßnahmen * Verbrennung als wichtige Stoffänderung unter Beteiligung von O2 erfahren * Veränderungen von Stoffen durch chem. Reaktionen wahrnehmen/ beschreiben | |
| 8 | Wodurch brennt eine Kerze? Einstiegsexperimente | |
| 9 | Luftbestandteile und ihr Nachweis | |
| 10 | Bedingungen für ein Lagerfeuer Verbrennungen verändern Stoffe | |
| 11 | Brandbekämpfung | |
| 12 | Profilwoche | |
| Kapitel 3 : Alles nur Luft | * Versuche planen und durchführen * Daten erheben, diskutieren, reflektieren * Bau und Funktion der Atemorgane durch Experimente erforschen und mithilfe von Modellen beschreiben und erklären | |
| 13 | Luft unter Druck | |
| 14 | Luft verändert ihr Volumen | |
| 15 | Luft und Leben: Gasaustausch, Atmung | |
| 16 | Luft und Leben: Gasaustausch, Atmung | |
| 17 | Brust- und Bauchatmung | |
| 18 | Klassenarbeit Nr. 2 und Besprechung und Rückgabe | |
| Kapitel 4 : Wetter und Klima | * Auswertung unter Verwendung von Fachsprache, Diagrammen, Tabellen, Graphiken Gesetze und Modelle zur Erklärung heranziehen * erfahren, dass der Schutz der Umwelt zur Erhaltung der eigenen Gesundheit beiträgt | |
| 19 | Definition: Wetter/ Klima | |
| 20 | Luftfeuchtigkeit: Wolken / Niederschlag | |
| 21 | Präsentationswoche | |
| 22 | Luftdruck | |
| 23 | Extreme Wettersituationen | |
| 24 | Schadstoffe in der Luft, Smog, Raumluft | |
| Kapitel 5 : Erfassen eines Lebensraums | * sammeln und ordnen * Formenvielfalt der Lebewesen kennen lernen * Angepasstheit der Lebewesen an ihren Lebensraum * Daten erheben duch Messen, Beobachten, Beschreiben und Vergleichen * Ergebnisse dokumentieren und systematisieren * komplexe Zusammenhänge unter naturwissenschaftlichem Blickwinkel sehen und werten * erkennen, dass naturwissenschaftliche Teilaspekte Komponenten eines übergeordneten Systems sind | |
| 25 | Frühblüher, Lichteinfall | |
| 26 | Pflanzenaufbau, Speicherorgane | |
| 27 | Klassenarbeit Nr.3 und Besprechung und Rückgabe | |
| 28 | Anpassung von Fischen an ihren Lebensraum: Körperbau | |
| 29 | Kiemenatmung, Fortpflanzung | |
| 30 | Prüfungswoche | |
| 31 | Überblick: Fischarten | |
| 32 | Lachs- und Aalwanderung | |
| Kapitel 6: Körper in Bewegung | * Versuche planen und durchführen * Daten erheben, diskutieren, reflektieren * Ergebnisse dokumentieren und systematisieren | |
| 33 | Bewegungsarten | |
| 34 | Geschwindigkeit, Sicherheit im Straßenverkehr | |
| 35 | Klassenarbeit Nr. 4 und Rückgabe und Besprechung | |
| Kapitel 7: Erwachsen werden | * Bau und Funktion der menschl. Geschlechtsorgane erklären * über Zeugung, Schwangerschaft und Geburt Bescheid wissen | |
| 36 | Pubertät, Geschlechtsorgane | |
| 37 | Ein Mensch entsteht | |
| 38 | Schwimmtag, Zeugnisse | |