Der Stoffverteilungsplan der Klasse 5 kann hier sofort eingesehen werden. Für individuelle Ergänzungen oder Veränderungen kann man unter Stoffverteilungsplan Sport Klasse 5 die Excel-Datei downloaden.
| Bitte beachten sie, dass alle Stoffverteilungspläne auschließlich zur allgemeinen Orientierung dienen. Sie geben die Vereinbarungen der Fachkonferenzen wieder. Abweichungen und individuelle Anpassungen, an das aktuelle Schuljahr, die besonderen Gegebenheiten in einzelnen Klassen oder kurzfristige Terminänderungen sind üblich. |
| Klasse 5 | ||
| Woche | Themen/Unterrichtsinhalte | Kompetenzen und Inhalte |
| 1. Grundformen der Bewegung | Die Schülerinnen und Schüler können... | |
| 1 | Leichtathletik (Lauf, Sprung, Wurf) | * laufen, springen und werfen und diese Fertigkeiten in unterschiedlichen Variationen und Situationen anwenden. |
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| 5 | Geräteturnen (Boden, Reck, Barren, Bock, Kasten, Stufenbarren, Schwebebalken) |
* an Geräten und in ihrer natürlichen Umgebung hangeln, klettern, klimmen, schwingen und hängen. * Geräte überwinden, darauf balancieren und sich darauf stützen. * variantenreich, kontrolliert und sicher rollen und fallen. |
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| 11 | Schwimmen (nur eingeschränkt machbar, da nur etwa 5 Doppelstunden pro Gruppe möglich) |
* zwei Schwimmarten in Grobform. * schnell schwimmen und sich ausdauernd im Wasser bewegen. * tauchen, gleiten, schweben und springen. |
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| 15 | Tanz | * sich rhythmisch, dynamisch, raumorientiert mit Partnerin/Partner oder in einer Gruppe mit und ohne Gerät bewegen. * ausgewählte Bewegungsverbindungen mitgestalten und gemeinsam darbieten. |
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| 21 | Zieh-, Kampf- und Raufspiele | * sich mit Partnerin/Partner bei Zieh-, Kampf- od. Raufspielen auseinandersetzen. |
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| 2. Spielen - Spiel | * Spielregeln verstehen, akzeptieren und weiterentwickeln. * mit- und gegeneinander spielen. * in einfachen Spielsituationen zielgerichtet agieren. * Spiele mit vereinfachtem Regelwerk mit und ohne Schiedsrichter organisieren. * eigene Spiele nach ihren Bedürfnissen erfinden und in der Gruppe umsetzen. | |
| 23 | Fußball, Basketball, Volleyball, Handball, Badminton oder erfundene Spiele | |
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| 3. Fitness und Gesundheit | * die notwendigen hygienischen Maßnahmen im Sport nennen und wissen um die Notwendigkeit sportgerechter Kleidung. * einen Puls messen und zentrale Körpersignale deuten. * eine ausdauernde Belastung zeitlich einteilen und durchhalten. * ihre Fitness verbessern. | |
| 34 | Circle Ausdauerlauf | |
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| 38 | Schwimmtag, Zeugnisse | |